UGEL - LAURICOCHA
viernes, 23 de septiembre de 2016
viernes, 19 de agosto de 2016
SALVEMOS LA CORDILLERA HUAYHUASH: PERU: JAPONES MITSUI (SANTA LUISA) PRETENDE DESTR...
SALVEMOS LA CORDILLERA HUAYHUASH: PERU: JAPONES MITSUI (SANTA LUISA) PRETENDE DESTR...: ¡Bien venidos por la defensa de las montañas y del medio ambiente! PERU: JAPONES MITSUI PRETENDE DESTRUIR GLACIARES DE LA CORDILLERA ...
miércoles, 30 de marzo de 2016
Elecciones 2016 No habrá clases
Elecciones 2016: escolares no tendrán clases el viernes 8 ni lunes 11 de abril
(Foto referencial: Ralph Zapata / El Comercio)
Lauricocha. El Ministerio de Educación (Minedu) dispuso, de manera excepcional, suspender las labores escolares el viernes 8 y lunes 11 de abril, para las acciones de recepción y acondicionamiento de los colegios públicos y privados que servirán como centros de votación durante las elecciones generales del domingo 10 de abril del presente año.
La Resolución Ministerial 153-2016-Minedu, publicada hoy en la separata de Normas Legales del Diario Oficial El Peruano, dispone que las autoridades educativas reprogramen las actividades escolares establecidas para dichas fechas, a fin de cumplir con la calendarización del año escolar y las horas efectivas de clase establecidas por las “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en instituciones educativas y programas de la educación básica”.
Los directores de las instituciones educativas son responsables de cautelar que la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) entregue los locales escolares, luego del proceso de elecciones generales, en las mismas condiciones de conservación en que fueron cedidos
martes, 29 de marzo de 2016
CINCO SIMULACROS HABRÁ DURANTE AÑO ESCOLAR 2016
Eventos permiten que alumnos afronten correctamente sismos que puedan registrarse
Lauricocha. El Ministerio de Educación programó cinco
simulacros escolares nacionales para el presente año lectivo, con la
finalidad de seguir fortaleciendo la cultura de la prevención en la
comunidad educativa, informó el titular de la Dirección Regional de
Educación de Huánuco.
La autoridad educativa señaló que de acuerdo a las Normas y Orientaciones del Desarrollo del Año Escolar 2016, documento emitido por el Minedu, el primer ensayo se realizará el viernes 22 de abril, fecha en que se celebra el Día Mundial de la Tierra.
El segundo simulacro se realizará el martes 31 de mayo, en la que se conmemora el Día de la Solidaridad.
Los otros simulacros se ejecutarán el jueves 7 de julio, Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio; el jueves 13 de octubre, Día Internacional para la Reducción de Desastres; y el martes 15 de noviembre, Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.
Estos ejercicios de prevención se realizarán en tres turnos: 10 de la mañana, 3 de la tarde y 8 de la noche. Permitirán activar los Centros de Operación de Emergencia (COE) de la Unidad Ejecutora 309 Educación Lauricocha.
Informó que el Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias y Desastres (PREVAED) continuará articulando acciones con los directores de los colegios para tener una mejor actuación en este tipo de simulacros, garantizando que el reporte de lo sucedido se ofrezca de manera rápida y facilitar así la buena toma de decisiones.
EL DATO
Simulacros no solo están orientados a afrontar adecuadamente un evento sísmico, sino también las lluvias intensas que caracterizan a nuestra zona norte, especialmente en épocas de verano.
Simulacros permitirán que alumnos afronten eventuales sismos que se registren.
La autoridad educativa señaló que de acuerdo a las Normas y Orientaciones del Desarrollo del Año Escolar 2016, documento emitido por el Minedu, el primer ensayo se realizará el viernes 22 de abril, fecha en que se celebra el Día Mundial de la Tierra.
El segundo simulacro se realizará el martes 31 de mayo, en la que se conmemora el Día de la Solidaridad.
Los otros simulacros se ejecutarán el jueves 7 de julio, Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio; el jueves 13 de octubre, Día Internacional para la Reducción de Desastres; y el martes 15 de noviembre, Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.
Estos ejercicios de prevención se realizarán en tres turnos: 10 de la mañana, 3 de la tarde y 8 de la noche. Permitirán activar los Centros de Operación de Emergencia (COE) de la Unidad Ejecutora 309 Educación Lauricocha.
Informó que el Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias y Desastres (PREVAED) continuará articulando acciones con los directores de los colegios para tener una mejor actuación en este tipo de simulacros, garantizando que el reporte de lo sucedido se ofrezca de manera rápida y facilitar así la buena toma de decisiones.
EL DATO
Simulacros no solo están orientados a afrontar adecuadamente un evento sísmico, sino también las lluvias intensas que caracterizan a nuestra zona norte, especialmente en épocas de verano.
Son 5 los simulacros programados este año por Minedu.
miércoles, 23 de marzo de 2016
martes, 8 de marzo de 2016
Discurso a la Mujer Lauricochana
"Mi amor, párate
un poco, que una filosofía de amor quiero leerte".
Día Internacional de la Mujer.
Señores.
Agradezco sobremanera a los
organizadores del presente evento por haber tenido la especial deferencia de
invitarme para que ofrezca unas palabras alusivas a la celebración de una fecha
tan importante y trascendente como es el Día Internacional de la Mujer,
celebrado mundialmente el 8 de marzo de cada año.
Corresponde de primer orden
hurgar en los antecedentes históricos de la instauración del Día Internacional
de la Mujer; y al respecto tenemos que no es tarea fácil porque no existe
uniformidad en la doctrina, empero, podemos mencionar que principalmente se
atribuyen a dos hechos importantes como motivo de inspiración para escoger
dicha fecha. Ambos eventos ocurrieron en la ciudad de Nueva York.
El primero fue una gran marcha de
trabajadoras textiles en el año 1857. Miles de mujeres marcharon sobre los
barrios adinerados de Nueva York en protesta por las miserables condiciones de
las trabajadoras.
El segundo, ocurrió en 1908. Ese
año 40,000 costureras industriales de grandes factorías se declararon en huelga
demandando el derecho de unirse a los sindicatos, mejores salarios, una jornada
de trabajo menos larga, entrenamiento vocacional y el rechazo al trabajo
infantil. Durante la huelga, 129 trabajadoras murieron quemadas en un incendio
en la fábrica Cotton Textile Factory, en Washington Square, Nueva York. Los
dueños de la fábrica habían encerrado a las trabajadoras para forzarlas a
permanecer en el trabajo y no unirse a la huelga. Supuestamente estos dos
hechos ocurrieron alrededor de la fecha 8 de marzo.
Consecuentemente, esa es la
explicación porque el día 08 de marzo de cada año se celebra en cada Estado del
mundo El día Internacional de la Mujer.
En ese sentido, el Día
Internacional de la Mujer tiene sus orígenes indiscutiblemente en el movimiento
internacional de mujeres socialistas de finales del siglo XIX, cuya exclusiva
finalidad fue promover la lucha por el derecho al voto de la mujer, sin ningún
tipo de restricción basada en los niveles de riqueza, propiedades o educación.
Así, en el siglo XX cuando se inicia la gesta emancipadora del sexo femenino, y
es 1975 la fecha exacta en la que la Asamblea de las Naciones Unidas reconoce
el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer.
Cuando se celebró el primer Día
Internacional de la Mujer en 1911, más de un millón de mujeres participaron
públicamente en él y sólo después que terminó la I Guerra Mundial y
particularmente a partir de 1921, la celebración del Día Internacional de la
Mujer se extendió a toda Europa y a las Américas, Asia, África y Oceanía. Y
transcurrido el tiempo la humanidad entera -salvo algunas excepciones, como las
de los países musulmanes-, se apropió de la celebración del 8 de marzo y la
convirtió en una jornada universal de mujeres y hombres.
Paso a paso, a baja y alta
velocidad, pero con aplomo, fuerza y constancia, desde tiempos inmemoriales la
mujer ha dado y da vida y sentido a la vida; ha inspirado e inspira la letra de
infinidad de poemas, canciones, pinturas, esculturas y demás expresiones del arte,
y ha dado y da vida a la obra y a la vida de muchísimos autores, poetas,
cantantes y artistas; a la par de ir estableciendo su real espacio en la
historia al reclamar sus derechos.
Y no es para menos, porque el rol
de la mujer en la sociedad ofrece un abanico de funciones, como son: amiga,
compañera, madre, trabajadora, profesional, educadora, ama de casa, artista,
deportista; y hoy más que nunca protagonista señera del presente y futuro
prometedor de los pueblos de la tierra.
Claro que si, a lo largo de estos
años muchas cosas han cambiado. Si antes era un pensamiento errado imaginar a
una mujer en un alto cargo de trabajo, o dirigiendo procesos, hoy eso es parte
de lo cotidiano, de lo conocido y reconocido por propios y extraños.
La mujer de ésta era es por de
más emprendedora y demuestra nítidamente su avasalladora capacidad y potencial
para destacar en cualquier área, mas aún a nivel profesional, académico y
laboral. Sin embargo, lo que a muchos nos preocupa, es que al tiempo que esto
ocurre en algunas latitudes, lamentablemente hay millones de zonas donde las
niñas, jóvenes, madres y ancianas, experimentan la violencia, el acoso sexual y
la desigualdad de derechos. Ante la indolencia e inclemencia de sus gobiernos.
La mujer, como persona humana no
es más ni menos que el hombre. Ambos tienen iguales derechos. Sin embargo, por
múltiples razones sociales, culturales o religiosas, en la realidad han sido
siempre y siguen siendo ahora víctimas de diversas y odiosas discriminaciones.
El hecho mismo de que se celebre
un día especialmente dedicado a la mujer, significa que ella, en términos
generales, continúa siendo discriminada y oprimidas de diversas formas, a pesar
de lo mucho que se ha avanzado en la aplicación de leyes contra la desigualdad
y de los cambios positivos de conducta social e individual. De no ser así, lo
mas acertado, lógico y justo seria instaurar o que se haya instaurado el
"Día Internacional o Mundial de la Persona Humana", como en su
momento lo sugirió el Lic. Cresencio Fariña.
Claro, con dicha propuesta todas
las desigualdades e injusticias referidas se podrían evitar si la Persona
Humana ocupace realmente el centro del universo. Así, se priorizaría la defensa
irrestricta de su infinita dignidad y libertad y se buscaría, en consecuencia,
única y unánimemente, su bienestar, desarrollo y felicidad.
Hoy, podemos señalar, al estilo
de Octavio Paz, que la mejor medida del avance, progreso y modernidad de los
pueblos, no se determina únicamente por el grado de desarrollo científico o
tecnológico, sino mas bien por la capacidad critica y autocrítica de sus
habitantes, así como por la libertad, igualdad y derechos humanos que se le
reconozcan a las mujeres; esto es, en el acceso a las oportunidades de trabajo,
de creación intelectual y artística, de participación política e intervención
en los asuntos del poder, etc. En realidad, sólo en la medida en que
disminuyan, hasta desaparecer, las discriminaciones de género y sexo, habrá un
verdadero y total reconocimiento a la dignidad humana de la mujer y la
humanidad en su conjunto podrá finalmente disfrutar de la plena libertad que le
corresponde.
Las Leyes Internacionales que
protegen los derechos de las mujeres y que tienen como texto común "...la
discriminación contra la mujer viola los principios de la igualdad de derechos
y el respeto de la dignidad..."; son: Las diversas Convenciones y
Declaraciones para prevenir, sancionar y erradicar la violencia y
discriminación contra la mujer; y sobre los derechos políticos de la mujer.
Pero está en todas las personas también la obligación de ser garantes y
defensores permanentes de que dichos derechos no sean cotidianamente violados .
Así, el genio, la lucha y la
humanidad de la mujer estuvo siempre presente en insignes mujeres tales como:
La Madre Teresa de Calcuta, Marie Curie, Frida Kahlo Calderón, Juana De Arco,
Gabriela Mistral, Diana De Gales, Margaret Thatcher, Eva Perón, María Parado de
Bellido; y además está presente en: Cristina Fernández de Kirchner, Beatriz
Merino Lucero e Ingrid Betancourt; principalmente. Pero dichas virtudes y
calidades están presentes, no solo en connotadas mujeres, sino también en cada
mujer trabajadora, luchadora, que día a día a brazo partido sale adelante
forjándose un futuro mejor y el de su familia, en muchos casos.
El Día Internacional de la Mujer
que la doctrina refiere también como el día internacional de la mujer
trabajadora se refiere a las mujeres comunes y corrientes como artífices de la
historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar
en la sociedad en pos de la igualdad negada o restringida por el hombre; el mismo
que lamentablemente olvidó y olvida aun que los derechos de la mujer no se los
tiene que ganar, ni mucho menos se los tienen que otorgar, es mas ni siquiera
la ley pudo otorgárselos, sólo le quedó a la ley reconocérselos, ya que los
derechos de la mujer se encuentran ínsitamente presentes en cada mujer
únicamente por el solo hecho de ser mujer.
Debo dejar constancia que
(hombres y mujeres, como personas que somos) estamos en la obligación de
contribuir con hechos mas que con palabras a propiciar y difundir, hoy mas que
nunca, la igualdad de la mujer. Pero dicho compromiso no deberá estar basado en
fomentar la llamada "discriminación positiva" a favor de las mujeres
y en perjuicio de los hombres o en contra de la "discriminación negativa",
sino mas bien, deberá estar basado en sus propios merecimientos, así como, en
el desempeño de sus funciones y responsabilidades.
Parafraseando al famoso cantante
brasilero José Augusto, cuando en su más grande éxito mundial titulado
"Mujer", con gran acierto cantaba, "dicen que la mujer es sexo
frágil, que mentira tan absurda, yo que hago parte de la rutina de una de
ellas, se que la fuerza esta con ellas...", "...mujer, mujer, en la
escuela que tu fuiste enseñada, jamás saque un veinte, soy fuerte pero no llego
a tus pies..", "... Hoy mas que nunca, el esposo, los hijos y el
futuro de los pueblos son dependientes y carentes de tu fuerza mujer...".
Hagamos verdaderos votos y
compromisos para que el real sitial y total reconocimiento de los derechos de
la mujer se den muy pronto en las mentes y corazones de las personas de todos
los rincones del mundo.
Finalmente, señoras y señores,
hoy que celebramos el Día Internacional de la Mujer, desde esta palestra,
expreso mi saludo, reconocimiento y felicitación a todas las mujeres anónimas o
no, presentes o no, de todas la latitudes del mundo entero en especial a las mujeres Lauricochanas. En ese sentido,
además, permítanme expresarles de todo corazón un extracto de un poema de autoría
de la psicopedagoga Mariana Espinal, que con mucho cariño adecué:
"Reconoce mujer que eres mujer, que existes, mujer,
estima y defiende tu alma, tu cuerpo y tu vientre, mujer,
florece grande, radiante, fuerte y dulce, mujer,
empalaga tu alma de acciones grandiosas, mujer,
talentos como el crear vida, ideas y misiones hermosas,
tienes por doquier, mujer.
luz eres, luz tienes y luz das, mujer,
ternura, capacidad, sabiduría e inteligencia, te sobra,
mujer,
por ser motor y permanente aporte, elige vivir, triunfar y
ser feliz, mujer,
reconoce que eres mujer, que puedes y te mereces mas, mucho
mas, mujer".
¡¡¡¡¡Viva el Día Internacional de la Mujer!!!!!
Historia del Día de la mujer
Introducción
El Día
Internacional de la Mujer es una fecha que se celebra en muchos países del
mundo. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por
fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales,
económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una
tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la
justicia, la paz y el desarrollo.
El Día
Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de
la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por
participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua
Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a
la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían «libertad,
igualdad y fraternidad» marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio
femenino.
La idea
de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en
el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento
fulgurante de la población e ideologías radicales.
Cronología
- 1909: De conformidad con una
declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América el día
28 de febrero se celebró en todos los Estados Unidos el primer Día
Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de
febrero hasta 1913.
- 1910 La Internacional
Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de
carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los
derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino
universal. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de
más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras
mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija
para la celebración..
- 1911 Como consecuencia de la
decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de
la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania,Austria,
Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de
mujeres y hombres. Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos,
exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no
discriminación laboral
- 1913-1914 En el marco de los
movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera
guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional
de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Europa,
las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo del año siguiente
para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
- 1917 Como reacción ante los 2
millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas
escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga
en demanda de "pan y paz". Los dirigentes políticos criticaron
la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El
resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y
el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese
histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano
utilizado entonces en Rusia,o el 8 de marzo, según el calendario
gregoriano utilizado en otros países.
- 1975 Coincidiendo con el Año
Internacional de la Mujer, las Naciones Unidas celebraron el Día
Internacional de la Mujer por primera vez, el 8 de marzo.
- 1995
La
Declaración y la Plataforma de Beijing, una hoja de ruta histórica firmada
por 189 gobiernos hace 20 años, estableció la agenda para la
materialización de los derechos de las mujeres.
- 2014
La
58 Sesión de la Comisión sobre la Condición Jurídica y Social de la Mujer
(CSW58), la reunión anual de Estados para abordar cuestiones relativas a
igualdad de género, se centró en los «Desafíos y logros en la aplicación
de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para las mujeres y las niñas».
Las entidades de las Naciones Unidas y las organizaciones no gubernamentales
(ONG) acreditadas por ECOSOC debatieron sobre los avances realizados y los
retos pendientes para cumplir los ocho Objetivos de Desarrollo del
Milenio.
La ONU y la Igualdad de Género
La Carta
de las Naciones Unidas, firmada en 1945, fue el primer acuerdo internacional
para afirmar el principio de igualdad entre mujeres y hombres. Desde entonces,
la ONU ha ayudado a crear un legado histórico de estrategias, normas, programas
y objetivos acordados internacionalmente para mejorar la condición de las mujeres
en todo el mundo.
Con los
años, la ONU y sus organismos técnicos han promovido la participación de las
mujeres en condiciones de igualdad con los hombres en el logro del desarrollo
sostenible, la paz, la seguridad y el pleno respeto de los derechos humanos. El
empoderamiento de la mujer sigue siendo un elemento central de los esfuerzos de
la Organización para hacer frente a los desafíos sociales, económicos y
políticos en todo el mundo.
martes, 1 de marzo de 2016
Ministro Saavedra reafirma que clases se inician el 14 de marzo en colegios públicos
El Ministerio de Educación mantiene el 14 de marzo como el día del inicio de las clases en los colegios públicos de todo el país. “Quizá se tenga que postergar la fecha en algunas zonas por los efectos ocasionados por el fenómeno El Niño, indicó hoy el ministro del sector, Jaime Saavedra.“Nosotros estamos en coordinación cercana con todos los gobiernos regionales. Nuestro monitoreo es constante y por el momento no hemos tomando ninguna decisión respecto al 14 de marzo. Esa fecha queda”, dijo el Ministro.
Los directores y promotores de las instituciones educativas privadas, tienen que monitorear permanentemente el clima, no solo del local escolar sino también de la ruta que toma el alumno, que puede ser tan o más peligrosas, porque el año pasado tuvimos algunos problemas, remarcó el Ministro.
Al respecto, afirmó que su despacho ha publicado con un comunicado en el que exhorta a las autoridades de algunas escuelas privadas que ya están iniciando clases esta semana, tener muchísimo cuidado en el monitoreo de lo que esté pasando con el clima.
Lo mismo pidió para los directores de las instituciones educativas de las regiones de Cusco y San Martín, donde -dijo- sus autoridades decidieron adelantar una semana las clases.
Sobre las intensas lluvias en Tumbes, el Ministro indicó que el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) del Ministerio de Educación, entregó cinco motobombas a la región para atender las inundaciones que actualmente sufren los colegios ubicados en las partes bajas de dicha región.
De otro lado, Saavedra Chanduví adelantó que en Lima Metropolitana se ha registrado un incremento de matrículas en los colegios públicos de varios distritos, debido a las mejoras que la enseñanza pública está presentando.
Alumnos que Ingresaron al COAR HUÁNUCO
RESULTADOS DEL PROCESO ÚNICO DE ADMISIÓN DE LOS COAR 2016
Felicitamos a todos los ingresantes que ahora son
parte de la Red de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR).
Ahora deberán seguir los siguientes pasos:
1)
Los padres de los ingresantes que figuren con un
COAR asignado deberán enviar un correo electrónico al Director General del COAR
que le corresponde, indicando la confirmación de su matrícula.
Nota 1:
Modelo de correo electrónico dirigido al Director General del COAR.
Yo, ..............................................
padre de familia/apoderado con DNI Nº ............................., acepto la
vacante al COAR........... del estudiante ............................... con DNI
Nº .................... y me comprometo
a presentara mi menor hijo/a el primer día de clases en el COAR asignado, así como
entregar todos los documentos que sean requeridos mediante publicación de fecha
08 de marzo en la página web www.minedu.gob.pe/coar
2)
Aquellos ingresantes que figuren con la leyenda
"COAR por asignar" serán contactados en los próximos días para
confirmar los COAR disponibles y la posterior confirmación de su matrícula.
3)
Los ingresantes con un COAR asignado tienen como
plazo máximo hasta el martes 08 de marzo para confirmar la aceptación de su
vacante en el COAR asignado. En virtud del numeral Nº 6.4.2 de la norma técnica
denominada “Normas para el Desarrollo del Proceso Único de Admisión de los
COAR”, aquellos ingresantes que no confirmen su matrícula hasta el 08 de marzo,
se considerará que han renunciado a su vacante.
4)
La relación de documentos que deberán presentar
los ingresantes el primer día de clases en cada COAR serán publicados el martes
08 de marzo en la página web: www.minedu.gob.pe/coar
Cualquier duda o consulta, comunicarse al
teléfono 01-640-9596 de lunes a sábado de 09:00 a 17:00 horas, o escribir al
correo electrónico consultascoar@minedu.gob.pe
N°
|
I.E.
|
UGEL
|
DNI
|
Nombre y Apellidos
|
Sede COAR
|
1
|
FILOTHER MENDOZA CAMPOS
|
LAURICOCHA
|
75767860
|
HUGO SERRANO PUENTE
|
COAR HUANUCO
|
2
|
FILOTHER MENDOZA CAMPOS
|
LAURICOCHA
|
73055024
|
HURIEL FILOLO BOZA TUCTO
|
COAR HUANUCO
|
3
|
C.N.I. QUEROPALCA
|
LAURICOCHA
|
73946914
|
JENNIFER VALERIA GARCIA EVANGELISTA
|
COAR HUANUCO
|
4
|
IE JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO
|
LAURICOCHA
|
71253229
|
MAXIMO ALEJANDRO CASTILLO TARAZONA
|
COAR HUANUCO
|
5
|
FILOTHER MENDOZA CAMPOS
|
LAURICOCHA
|
71619795
|
RIVALDO TEOFILO BOZA SUSANIVAR
|
COAR HUANUCO
|
6
|
JOSE VARALLANOS
|
LAURICOCHA
|
71654387
|
RUT CAMILA LUNA SALAZAR
|
COAR HUANUCO
|
viernes, 26 de febrero de 2016
Minedu utiliza mensajes de texto para alertar a directores sobre posibles emergencias
En aras de proteger la vida de los estudiantes y docentes,
el Ministerio de Educación (Minedu) viene utilizando el sistema de mensajes de
textos vía telefónica para emitir alertas tempranas a los directores de los
colegios públicos y privados ubicados en zonas donde entidades científicas
oficiales detectan a tiempo posibles emergencias.
Al recibir los mensajes de texto de un máximo de 140
caracteres, cada director debe activar el Centro de Operaciones de Emergencia
(COE) de su colegio y poner en práctica lo especificado en el Plan de Gestión
del Riesgo según el tipo de ocurrencia.
Al recibir los mensajes de texto de un máximo de 140
caracteres, cada director debe activar el Centro de Operaciones de Emergencia
(COE) de su colegio y poner en práctica lo especificado en el Plan de Gestión
del Riesgo según el tipo de ocurrencia.
Esas alertas son remitidas por el COE del Minedu cuando la
vulnerabilidad en la zona podría llegar a niveles 3 o 4, que en la práctica se
refieren a fenómenos naturales peligrosos o de extrema gravedad.
De esta manera, la comunidad educativa podrá tener
conocimiento previo del riesgo inminente.
Frente a ello, los directores deben adoptar las medidas
inmediatas para salvaguardar la integridad de los escolares, poniendo en
práctica lo especificado y planificado en el plan de gestión del riesgo frente
al evento que se suscite.
Según sea el caso, los docentes y sus alumnos tendrán que
evacuar a las zonas que fueron determinadas previamente durante los simulacros.
De esta manera, los directores y su equipo tendrán que
prever acciones para asegurar la infraestructura y el mobiliario educativo.
Además, deberán estar en permanente comunicación con las unidades de gestión
educativa local (UGEL) para coordinar acciones de respuesta frente a la
emergencia.
El COE del Minedu permanece actualmente en constante
monitoreo de manera coordinada con los especialistas del Programa de Reducción
de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias (Prevaed) en cada región.
jueves, 25 de febrero de 2016
CAPACITACIÓN A DIRECTORES Y DOCENTES
A LOS DIRECTORES SE HACE SE SU CONOCIMIENTO QUE LA UGEL LAURICOCHA ESTA PROPICIANDO CAPACITACIONES EN LAS DIFERENTES HOYAS DE NUESTRA PROVINCIA, CON TEMAS PEDAGÓGICOS Y TEMAS ADMINISTRATIVOS CON LEMA: "LAURICOCHA, UNIDO POR MEJORES APRENDIZAJES"
miércoles, 19 de agosto de 2015
Minedu moderniza escuela Shapray ubicada en zona remota altoandina de Huánuco | MINEDU
Los alumnos y alumnas de la escuela pública altoandina Shapray de Huánuco ubicada a 4.250 metros sobre el nivel del mar estudian ahora en mejores condiciones luego que el Ministerio de Educación (Minedu) concluyera la modernización de la desgastada infraestructura que ponía en riesgo su salud y seguridad. Para inaugurar las obras, el viceministro de Gestión Institucional del Minedu, Juan Pablo Silva, llegó a Huánuco y desde esa ciudad hizo un viaje en camioneta de tres horas hasta el poblado de Julcán para luego continuar un recorrido de cuatro horas a caballo hasta arribar al lejano distrito San Miguel de Cauri.
Al llegar a la institución educativa Nº 32845 Shapray, acompañado por un equipo de funcionarios del Minedu, Silva fue recibido por sonrientes niños y niñas quienes realizaron una colorida actuación especialmente preparada para la ocasión. Expresaron así su satisfacción por las modernas aulas prefabricadas debidamente acondicionadas con nuevos equipos, cómodas sillas y mesas de trabajo.
En diálogo con ellos y sus maestros, el viceministro agradeció la bienvenida explicando que tras dos meses y medio de gestiones y obras, el Minedu implementó esos módulos prefabricados con la finalidad de que puedan continuar sus clases con total comodidad y seguridad.
La inauguración de las obras coincidió con el aniversario de la escuela, a cuyos docentes el viceministro felicitó por su compromiso y esfuerzo. De manera especial, saludó a la profesora Gloria Páucar por haberse preocupado por mejorar la calidad de vida de sus estudiantes, alertando al Minedu sobre la necesidad de mejorar la infraestructura en riesgo del plantel. Ella agradeció la respuesta inmediata del sector.
Silva comentó que el Minedu tiene una política inclusiva orientada a cerrar la brecha de infraestructura educativa en todo el país, incluso en las zonas más remotas y de difícil acceso como la escuela de Shapray. Refirió que se vienen habilitando módulos prefabricados habilitados para resistir las fuertes temporadas de frío, especialmente en épocas de heladas.
De esa manera, se busca prevenir también posibles enfermedades respiratorias en el alumnado, comentó al detallar que esas aulas cuentan con antecámaras herméticas que permiten capturar y retener el calor durante varias horas, brindando así confort térmico a sus ocupantes. Además, en el caso de Shapray se ha instalado un sistema de pararrayos para evitar el impacto de las descargas naturales durante las tormentas.
Señaló que el Minedu continuará rehabilitando escuelas y para tal fin el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) viene implementando, como parte de esa estrategia, más de tres mil aulas prefabricadas, de las cuales mil son distribuidas en la sierra y más de dos mil en la costa principalmente.
Pacto de Compromisos
En la víspera, el viceministro y el presidente regional de Huánuco, Rubén Alva Ochoa suscribieron en la ciudad capital de esa región el Pacto de Compromisos “Juntos por la Educación” mediante el cual se comprometieron a impulsar la modernización de la Dirección Regional de Educación (DRE) y de las unidades de gestión educativa local (UGEL) de esa región.
La finalidad de ese acuerdo es mejorar la calidad de los servicios educativos para impactar positivamente en los aprendizajes de los escolares.
Silva destacó que el Minedu ha transferido S/.150 millones a Huánuco para mejorar diversos aspectos como infraestructura y gestión educativa. Igualmente, señaló que se han asignado 94 módulos prefabricados para los colegios públicos donde se está implementado la Jornada Escolar Completa y adicionalmente otros 30 en aquellas escuelas donde se realizan obras de rehabilitación debido a que tienen su infraestructura en riesgo.
A su turno Alva indicó que el gobierno regional trabajará de manera coordinada para reducir las brechas educativas y avanzar en comprensión lectora y matemática mediante el Plan Regional Huánuco Aprende, promovido por la DRE a cargo de Ada Gonzales, quien estuvo presente en la ceremonia.
viernes, 29 de mayo de 2015
Feliz aniversario Lauricocha
UNIDAD EJECUTORA 309
EDUCACION LAURICOCHA
Todo Lauricocense debe ser consciente del rol
protagónico que le exige la sociedad, por lo cual debe estar involucrado para
lograr la transformación, no solamente como ciudad, sino integralmente como
provincia; lo cual favorecerá el crecimiento de todos sus distritos.
Celebremos este aniversario, deseando que nuestra
provincia cuente con la infraestructura necesaria para su desarrollo, exigiendo
a las autoridades, se implemente y se brinde apoyo al sector Educación
porque es la Columna Vertebral para el desarrollo de una persona, de una
familia y de una sociedad, obra fundamental para nuestro desarrollo de nuestra
querida Provincia de Lauricocha.
Lauricocha, Mayo 29 de 2015.
LAURICOCOCHA LINDO, le desea:
Dr.
Hermiliano Elmer Salvador León
Director
de la U.E. 309 Educación Lauricocha
Oficina
de Relaciones Públicas e Imagen Institucional
Reunión descentralizada de las UGEL Yarowilca / Dos de Mayo
REUNION DESCENTRALIZADA
DE LOS FUNCIONARIOS DE LAS UNIDADES EJECUTORAS DE EDUCACION LAURICOCHA, DOS DE
MAYO Y YAROWILCA
Jesús /mayo 26
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Oficina de Relaciones Públicas e
Imagen Institucional
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